Dance
The kids had a lot of fun learning a brand-new dance. Please take a look at the video below of them doing their best to follow along with all the new dance moves.
子どもたちは、新しいダンスをとても楽しそうに習っていました。 新しいダンスの動きをすべて理解しようと全力を尽くしている彼らの様子を下のビデオでご覧ください。
Swimming
The kids are always excited about using their bodies in the water. They all show great confidence when doing the activities in the water. There was no fear while gliding along the water on their backs.
子どもたちは水の中で体を動かすことをいつも楽しんでいます。 彼らは皆、水中での活動に大きな自信を示しています。 怖がることなく、背泳ぎの練習をしていました。
UOI (Making Friends)
Magic words
We talked about some of the “Magic words” we should use when talking to others. The magic words we have agreed to remember and use are:
他の人と話すときに使うべき「魔法の言葉」のいくつかについて話しました。 私たちが覚えて使用することに同意した魔法の言葉は次のとおりです。
- Thank you
- Please
- Sorry
- You’re welcome
- Excuse me
- Can I _____
Let’s see if our polite kids will be able to use these words at home too!
Conflict handling
After discussing our feelings and how to use our words, we moved on to learning about ways we can handle conflict. We introduced the five-finger rule system by looking at this video.
自分の気持ちや言葉の使い方について話し合った後、私たちは対立に対処する方法について学びました。 このビデオを見ながら５フィンガールールを紹介しました。
After discussing each rule, we traced our hands so we could use our handprints to make our five-finger rules.
それぞれのルールについて話し合った後、手形を使用して 5 本指のルールを作成できるように、自分の手をトレースしました。
The rules are as follows:
- Ignore
- Move away
- Explain
- “Stop”
- Teacher
Mother’s Day craft
The kids worked hard to make a nice present for their beloved mommies. They made a picture frame by painting wooden sticks and drew a picture of their mommies to put inside.
子供たちは大好きなママへ素敵なプレゼントを作るために一生懸命製作に取り組みました。 彼らは木の棒に絵を描いて額縁を作り、そこに入れるママの絵を描きました。
Outside play
We are doing more structured activities and games when we play outside. Since we have been learning about magic words, we had a fun activity where they could use their bodies while using the magic words. The kids had to run to their friend with a ball, use the magic words: “Here you are”, “Thank you” and “You’re welcome”, then line up again.
外で遊ぶときは、より体系的な活動やゲームを行っています。 魔法の言葉について学んでいるということで、魔法の言葉を使いながら体を使う楽しいアクティビティを行いました。 子供たちはボールを持って友達のところへ走り、「こちらです」「ありがとう」「どういたしまして」という魔法の言葉を使ってから、再び整列します。
Monthly song
Our monthly song for May is called “Why can’t we be friends?”. Released by the band War in 1975, the song is a plea for unity and understanding amidst societal divisions. You can listen to the original version here:
5月のマンスリーソングは「Why can’t we be friends?」です。 1975年にバンド・ウォーによってリリースされたこの曲は、社会の分断の中での団結と理解を求めています。 ここでオリジナルのバージョンを聴くことができます。
We are singing a kids-friendly version of the song. I have not been able to find a good YouTube link to the song, but you can follow this Spotify link to listen to the song:
私たちはこの曲の子供向けバージョンを歌っています。 この曲への適切な YouTube リンクは見つかりませんでしたが、次の Spotify リンクをクリックして曲を聴くことができます。
Here are the lyrics to the song:
Why Can’t we be friends? X4
So glad you’re here.
Let’s have a good time.
And maybe you will be a friend of mine
Why Can’t we be friends? X4
Now, everybody get up on your feet.
Let’s sing and dance to this happy beat.
Why Can’t we be friends? X4
Come on and wave your hands up in the air.
Let all your friends and neighbors know you’re there.
Why Can’t we be friends? X4
You see somebody you like to know.
Just give them five and say hello.
Why Can’t we be friends? X4
