Hello everyone!
みなさん、こんにちは。
It has been another busy, but exciting week here in Aurora class. We diligently continue to practice for our Christmas show, enjoyed the fall weather outside, learned about non-verbal communication in our UOI lesson, and had fun music, gym and swimming lessons!
ここオーロラクラスでは、忙しくエキサイティングな週となりました。私たちは、クリスマスショーに向けての練習を続け、外の秋の良いお天気を楽しみ、UOIレッスンで非言語的コミュニケーションについて学び、楽しい音楽、ジム、スイミングレッスンをしました。
UOI lessons 🌏
Transdisciplinary theme: How We Express Ourselves
Central idea: Ideas and feelings can be communicated in a variety of ways
Line of inquiry: Ways to communicate with others
🌟Review of verbal communication
Last week, we talked about how we can communicate our feelings using our words. And more importantly, we looked at kind and unkind words. We reviewed our previous lesson before continuing with a worksheet. The teacher would read the words to the students, then they had to answer if they thought it was using kind or unkind words. I was happy to see many good answers from our strong students.
先週、言葉を使って自分の気持ちを伝える方法について話をしました。そして、親切な言葉と不親切な言葉について学びました、今週、ワークシートへ進む前に、前回のレッスンで学んだことを復習しました。先生がフレーズを子どもたちに読み上げ、それを聞いて子どもたちはそのフレーズが親切なのか、不親切なのかを選んでいきます。みんなよく理解できていましたね🤩
🌟Non-verbal communication
Words are a good way to express our feelings, but there is a much easier way to express our feelings! Using our body-language to express ourselves comes naturally, and can tell us a lot about how others feel.
言葉は私たちの気持ちを表現する良い方法ですが、他にも私たちの気持ちを表現するもっと簡単な方法があります。ボディランゲージを使って自分自身を表現することは自然に起こり、そして他の人がどのように感じているかについてより多くんことを教えてくれます。
We started the lesson by having the teacher show different emotions without using any words. The students had to guess the feelings, and describe how they came up with their answer. One student answered that the teacher was happy. When we asked why they thought the teacher was happy, they said because the teacher was smiling.
先生に言葉を使わずにさまざまな表現を見せてもらうことから始めました。子どもたちは、先生が表現する感情を推測し、どうしてそう思ったのかを伝える事をしました。あるお友達は、先生は「Happy」だと答えました。先生が、ハッピーだと思った理由を聞くと、先生が笑っていたからと答えました。
To finish the lesson, we did a fun bus game. But this was no ordinary bus! To get on this bus, all the students got a very special bus ticket. On their ticket was a picture of an emotion. When giving their bus ticket to the driver, they had to show the emotion on the ticket when they sat down. Whenever a new passenger entered the bus, the students already sitting down had to copy and show the same feelings as the new passenger.
レッスンの締めくくりに、私たちは楽しい🚌バスゲームをしました。しかし、これは”普通”のバスではありませんでした！このバスに乗るために、子どもたちは特別なバスの切符を手に入れました。そのバスの切符には、感情を表す顔の絵が描かれていました。バスの切符を運転手さんに渡すとき、子どもたちは切符と同じ感情を表現して椅子に座るというルールでした。そして、新しい乗客のお友達がバスに乗車するたびに、すでに座っているみんなも同じ感情を一緒に表現していきました。
This was a great way to not only show that they understand how to express their own feelings, but also good for identifying and recognize how others feel based on their body language.
このアクティビティを通して、自分の気持ちを表現する方法を理解していることを示すだけでなく、また、ボディランゲージに基づいて他の人の気持ちを識別して認識することにも役立ちました。
🌟The difference
For the last lesson this week, we reviewed the difference between verbal and non-verbal communication. Each student got a card of either someone using their body language or words to express themselves. They came up to the front of the class and to answer what feeling the card was showing. If it was words, they had to answer if it was a kind or unkind word. After answering a few questions from the teacher, they stuck it to the poster on the wall. We had two posters on the wall. One for poster was for using our words, and the other was for using body language to express our feelings.
今週２回目のUOIレッスンでは、言語コミュニケーションと非言語コミュニケーションの違いを確認しました。ボディランゲージまたは、言葉を使って感情を表現する人の絵とフレーズが描かれたカードを一人一枚ずつ持ちました。そのカードがどのような気持ちを表現しているかについて、一人ずつクラスのみんなに伝えました。それが言葉だとしたら、彼らはそれが親切な言葉なのか不親切な言葉なのかを答えていきました。壁に貼られた「言葉を使って感情を表現するポスター」と「言葉を使わずにボディランゲージで感情を表現するポスター」に先生からの質問に答えた後、子どもたちはそれぞれ考え、どちらかのポスターに貼り付けていきました。よく理解できていましたね☆
Gym lesson 🤸
We had another fun gym lesson this week. Our students are getting so good at stretching during the warm up! I only wish I had their great flexibility! For the activities, we used the mat to perform a variety of different exercises.
今週はまた楽しいジムレッスンがありました。ウォーミングアップ中のストレッチが上手になりました。私もオーロラの子どもたちのような柔軟な身体があればいいのにと思いました☺活動では、マットを使ってさまざまな運動を行いました。
First up was sit ups! We worked in pairs, as one student did sit ups while the other was holding their feet down. For the next exercise the kids had to lay down on their stomach, arch their back, and then grab their feet. Sounds difficult, but everyone did a great job! We also practiced our forward roll, but ended the lesson with a new exercise.
今週も腹筋運動に挑戦です。二人ペアになり行いました。次の運動は、お腹を下にして横になり、後ろへ背中をそらせ両足を手で掴みます。難しいように感じますが、オーロラのみんなとてもよくできていました。でんぐり返しも練習し、そしてまた新しい運動も取り入れました。
At teacher was standing at the opposite side of where the students stood in in line. Holding a yellow ball, they had to run across the mat, around the teacher, and back across the mat. Then, they had to give the ball to the next student in line and say “おねがいします”, to which they replied “ありがとう”.
先生は、子どもたちが並んでいる場所とは反対側に立ちます。子どもたちは黄色いボールを持ち、マットを横切り、先生の周りを一周し、そしてまたマットを横切り元の場所に戻ります。列に並んでいる次のお友達に「お願いします。」「ありがとう。」と言いながらボールを渡していきました🤩
Outside play 🌞
We enjoyed the nice sunny fall weather outside this week too! Mornings and evenings are getting quite chilly now, but the sun makes our daytime playtime nice and warm. Some of the kids have been talking about the go-kart racing game “Mario Kart” this week, so we put on some super mario music and raced around the school yard. Somehow, their teacher always lost all the races!
今週も外の晴れた秋の天気を楽しみました。朝と夕方はとても寒くなってきましたが、🌅太陽さんは私たちの日中の遊びの時間を気持ちよく暖かくしてくれます。今週はゴーカートレーシングゲーム「マリオカート」の話をしている子どもたちもいるので、スーパーマリオの音楽をかけて園庭を駆け巡りました🤩どういうわけか、先生はすべてのレースに惨敗でした…
Thank you for reading, and see you again next week! Have a fantastic weekend everyone!
今週もブログを読んでくだり、ありがとうございました。また来週お会いしましょう☆彡皆様、素敵な週末をお過ごしください。
